São Roque registra salto no Ideb e fortalece rede municipal com o Sistema SESI, metodologia Alfa e Beto e a Escola do Futuro, focando na inovação e na qualidade do ensino para os estudantes.
São Roque avançou nos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal indicador utilizado para acompanhar a qualidade da educação básica no país. O índice combina o desempenho dos estudantes nas avaliações do Saeb com as taxas de aprovação escolar, permitindo acompanhar, ao longo dos anos, a evolução da aprendizagem e do fluxo escolar.
Nos anos iniciais, do 1º ao 5º ano, São Roque passou de 5,7 em 2023 para 6,2 em 2025. Já nos anos finais, do 6º ao 9º ano, o crescimento foi ainda mais expressivo: de 4,9 para 5,0 no mesmo período.
O resultado faz parte de um processo contínuo de investimentos da Prefeitura para melhorar o desempenho da rede municipal e criar novas oportunidades de aprendizagem. Entre as estratégias está a adoção do Sistema SESI de Ensino, que vem sendo utilizado nas escolas municipais e já apresenta resultados importantes.
Para fortalecer ainda mais a base educacional, o município também passou a contar recentemente com o Sistema Alfa e Beto, uma metodologia pedagógica voltada especialmente aos anos iniciais. A proposta está sendo implantada em escolas-modelo e busca contribuir para o desenvolvimento das habilidades fundamentais de leitura, escrita e matemática.
Outro importante investimento é a Escola do Futuro, que reúne os alunos da rede básica de Maylasky em uma estrutura moderna e com uma proposta pedagógica diferenciada. O espaço combina tecnologia, ciência, inovação, atividades de contraturno e diferentes ambientes de aprendizagem, ampliando as possibilidades oferecidas aos estudantes.
O avanço no Ideb mostra que São Roque está no caminho certo, mas também reforça que melhorar a educação é um trabalho permanente e que seguirá ocorrendo com investimento em metodologias, infraestrutura e novas ferramentas pedagógicas para alavancar o desempenho dos estudantes e avançar cada vez mais nos indicadores de qualidade do ensino.
